Здесь рождаются специалисты
24 апреля 2024 года в Новосибирском электромеханическом колледже прошла деловая встреча с работодателями «Здесь рождаются специалисты: Колледж – Предприятие - Успех!»
Цель мероприятия: поиск путей решения проблемы кадрового голода.
Участниками мероприятия стали представители 34 предприятий города Новосибирска, начальник отдела трудоустройства и профессиональной ориентации министерства труда и социального развития Новосибирской области Савченко В.В., начальник отдела Центра развития профессионального обучения Министерства образования Новосибирской области ЯковлеваЮ.С.,
начальник отдела экономического развития и трудовых отношений администрации Первомайского района города Новосибирска Матус И.В., представитель Биотехнологического лицея, преподаватели и сотрудники Новосибирского электромеханического колледжа.
На встрече обсуждались вопросы эффективного взаимодействия в процессе обучения и подготовки будущих молодых специалистов.
Проблема дефицита кадров в современных экономических условиях – вызов нашего времени, и поиск путей решения этой проблемы определили цель проведения мероприятия.
Директор колледжа Вадим Викторович Дронь в своем выступлении отметил, что «в настоящее время на рынке труда количество вакансий превышает количество их соискателей, при этом подъем экономики создает дополнительные рабочие места и как итог – огромный спрос на специалистов технических профессий…»
В ходе обсуждения поставленной проблемы участники мероприятия определили три основных, связанных между собой направления, где необходимы качественные изменения.
Первое – выбор будущей профессии школьниками, что и кто влияет на этот выбор, обзор популярных профессий с точки зрения школьников и их родителей и почему этот выбор не связан с профессиями отраслей производства.
Второе – недостаточноевзаимодействие школ и предприятий.
Третье–взаимодействие студентов и работодателей, формы их взаимодействия, условия, при которых выпускник выбирает предприятие, как свое дальнейшее место работы на ближайшие годы.
Итогом встречи стали следующие решения:
1. Изменить критерии определяющие качества образовательного процесса в школе. Перестать определять «хорошую» школу, или не очень, по количеству поступивших в ВУЗы. Добавить один из критериев, как взаимодействие школ с предприятиями и впоследствии с колледжами. Мы, колледжи, готовы быть наставниками-проводниками при организации экскурсий на предприятия социальных партнёров.
Можно констатировать факт – очереди из школ, для посещения предприятий, нет! И более того, есть примеры, когда школы, под разными предлогами отворачиваются от профориентации. Профминимум крайне минимален.
2. Рассмотреть возможность налоговых льгот для предприятий оказывающим реальную финансово - материальную поддержку.
3. Создать всенародное поощрение за создание династий. Учредить премию Губернатора в номинации «Династия — это звучит гордо!»
4. Заполнить информационное пространство – баннер, видеоряд, статьи в СМИ, встречи с жителями и т.д, трудовыми достижениями, престижем рабочих профессий. У нас есть премии рестораторов, бариста и артистов. А премии «токарю, фрезеровщику,человеку труда-нет! Аесли и есть, то знают об этом, награждаемый и его семья.
5. Определить приоритет на льготное получение путёвок в детские оздоровительные лагеря, посещение спортивных секций и т.д. для детей рабочих с предприятий.
Проблему дефицита кадров можно решить только совместными усилиями образовательных учреждений и предприятий.